Директриса влетела в класс, держа в руках книги. За ухом, как обычно, была авторучка. Затормозив у стола она повернулась к ученикам
-Добрый день всем.

-Добрый вечер. Ну чтож, двое учеников - это уже немало...Нуарсия, проходи. Садитесь, ребята.-она улыбнулась и достала свою методичку
-Сегодня у нас первый урок по религии. Кто-нибудь может дать определение того, что изучает этот предмет?

Нуарсия
-Ну чтож, довольно верное определение.-Задумчиво кивнула Диана и, открыв свой блакнот что-то там отметила. Потом пояснила-Все ваши ответы будут давать некие отпределённые баллы. Их может быть 10-20, а может быть и 1 за урок. Они будут идти в общую копилку ваших баллов за четверть, которых, как вы знаете надо набрать хотя бы 80. В конце урока можно подойти, узнать сколько у вас баллов.
Предлагаю записать кратенько определение религии, данное нам Брокгаузом и Ефроном:
особое отношение человека к высшему Существу или высшим силам, кот. он поклоняется; причем это поклонение, будь оно чувственным или духовным, предполагает несомненную для верующего сознания реальность того высшего Существа или тех высших сил, кот. оно чтит, а также предполагает и веру, то есть религиозное настроение, и возможность воздействовать на Божество путем молитв, жертвоприношений и др. форм культа.
Возможно оно несколько скучно и престно. но достаточно чётко обозначает то, что мы проходим.